| BUQUASSENT | • buquassent v. Troisième personne du pluriel de l’imparfait du subjonctif du verbe buquer. • BUQUER v. [cj. aimer]. Vx. Frapper. |
| BUQUASSIEZ | • buquassiez v. Deuxième personne du pluriel de l’imparfait du subjonctif du verbe buquer. • BUQUER v. [cj. aimer]. Vx. Frapper. |
| DUQUASSENT | • duquassent v. Troisième personne du pluriel de l’imparfait du subjonctif de duquer. • DUQUER v. [cj. aimer]. Au bridge, ne pas prendre (une carte). |
| DUQUASSIEZ | • duquassiez v. Deuxième personne du pluriel de l’imparfait du subjonctif de duquer. • DUQUER v. [cj. aimer]. Au bridge, ne pas prendre (une carte). |
| EDUQUASSES | • éduquasses v. Deuxième personne du singulier de l’imparfait du subjonctif du verbe éduquer. • ÉDUQUER v. [cj. aimer]. |
| ENSUQUASSE | • ensuquasse v. Première personne du singulier de l’imparfait du subjonctif du verbe ensuquer. • ENSUQUER v. [cj. aimer]. Fam. Abrutir, fatiguer. |
| ENUQUASSES | • énuquasses v. Deuxième personne du singulier de l’imparfait du subjonctif du verbe énuquer. • ÉNUQUER (S’) v. [cj. aimer]. Helv. Se casser la nuque. |
| RAUQUASSES | • rauquasses v. Deuxième personne du singulier de l’imparfait du subjonctif du verbe rauquer. • RAUQUER v. (p.p.inv.) [cj. aimer]. Crier, en parlant du tigre. |
| RELUQUASSE | • reluquasse v. Première personne du singulier de l’imparfait du subjonctif du verbe reluquer. • RELUQUER v. [cj. aimer]. |
| SCHNEUQUAS | • schneuquas v. Deuxième personne du singulier du passé simple de schneuquer. • SCHNEUQUER v. (p.p.inv.) [cj. aimer]. (= chneuquer) Helv. Fouiner. |
| SOUQUASSES | • souquasses v. Deuxième personne du singulier de l’imparfait du subjonctif du verbe souquer. • SOUQUER v. [cj. aimer]. Mar. Raidir (un cordage). - Tirer sur les avirons. |
| STUQUASSES | • stuquasses v. Deuxième personne du singulier de l’imparfait du subjonctif du verbe stuquer. • STUQUER v. [cj. aimer]. Enduire de stuc. |
| TRUQUASSES | • truquasses v. Deuxième personne du singulier de l’imparfait du subjonctif du verbe truquer. • TRUQUER v. [cj. aimer]. |