| MODALISAI | • modalisai v. Première personne du singulier du passé simple de modaliser. • MODALISER v. [cj. aimer]. Ling. Nuancer (un énoncé). |
| MODALISAIENT | • modalisaient v. Troisième personne du pluriel de l’indicatif imparfait de modaliser. • MODALISER v. [cj. aimer]. Ling. Nuancer (un énoncé). |
| MODALISAIS | • modalisais v. Première personne du singulier de l’indicatif imparfait de modaliser. • modalisais v. Deuxième personne du singulier de l’indicatif imparfait de modaliser. • MODALISER v. [cj. aimer]. Ling. Nuancer (un énoncé). |
| MODALISAIT | • modalisait v. Troisième personne du singulier de l’indicatif imparfait de modaliser. • MODALISER v. [cj. aimer]. Ling. Nuancer (un énoncé). |
| SCANDALISAI | • scandalisai v. Première personne du singulier du passé simple de scandaliser. • SCANDALISER v. [cj. aimer]. |
| SCANDALISAIENT | • scandalisaient v. Troisième personne du pluriel de l’imparfait du verbe scandaliser. • SCANDALISER v. [cj. aimer]. |
| SCANDALISAIS | • scandalisais v. Première personne du singulier de l’imparfait de l’indicatif de scandaliser. • scandalisais v. Deuxième personne du singulier de l’imparfait de l’indicatif de scandaliser. • SCANDALISER v. [cj. aimer]. |
| SCANDALISAIT | • scandalisait v. Troisième personne du singulier de l’imparfait de l’indicatif de scandaliser. • SCANDALISER v. [cj. aimer]. |
| VANDALISAI | • vandalisai v. Première personne du singulier du passé simple du verbe vandaliser. • VANDALISER v. [cj. aimer]. Saccager. |
| VANDALISAIENT | • vandalisaient v. Troisième personne du pluriel de l’indicatif imparfait du verbe vandaliser. • VANDALISER v. [cj. aimer]. Saccager. |
| VANDALISAIS | • vandalisais v. Première personne du singulier de l’indicatif imparfait du verbe vandaliser. • vandalisais v. Deuxième personne du singulier de l’indicatif imparfait du verbe vandaliser. • VANDALISER v. [cj. aimer]. Saccager. |
| VANDALISAIT | • vandalisait v. Troisième personne du singulier de l’indicatif imparfait du verbe vandaliser. • VANDALISER v. [cj. aimer]. Saccager. |