| APPARTINT | • appartint v. Troisième personne du singulier du passé simple de appartenir. • appartînt v. Troisième personne du singulier de l’imparfait du subjonctif de appartenir. • APPARTENIR v. (p.p.inv.) [cj. venir]. |
| APPORTANT | • apportant v. Participe présent du verbe apporter. • APPORTER v. [cj. aimer]. |
| APPORTENT | • apportent v. Troisième personne du pluriel de l’indicatif présent du verbe apporter. • apportent v. Troisième personne du pluriel du subjonctif présent du verbe apporter. • APPORTER v. [cj. aimer]. |
| APPRETANT | • apprêtant v. Participe présent du verbe apprêter. • APPRÊTER v. [cj. aimer]. |
| APPRETENT | • apprêtent v. Troisième personne du pluriel de l’indicatif présent du verbe apprêter. • apprêtent v. Troisième personne du pluriel du subjonctif présent du verbe apprêter. • APPRÊTER v. [cj. aimer]. |
| PREPOTENT | • prépotent adj. À qui appartient tout le pouvoir, toute la puissance, et qui en use pleinement. • prépotent n.m. (Rare) Celui à qui appartient tout le pouvoir, toute la puissance, et qui en use pleinement. • PRÉPOTENT, E adj. |
| STRIPPANT | • strippant v. Participe présent du verbe stripper. • STRIPPER v. [cj. aimer]. Techn. Traiter (un liquide) pour en extraire les éléments les plus volatils. |
| STRIPPENT | • strippent v. Troisième personne du pluriel de l’indicatif présent du verbe stripper. • strippent v. Troisième personne du pluriel du subjonctif présent du verbe stripper. • STRIPPER v. [cj. aimer]. Techn. Traiter (un liquide) pour en extraire les éléments les plus volatils. |
| TIPPERENT | • tippèrent v. Troisième personne du pluriel du passé simple du verbe tipper. • TIPPER v. [cj. aimer]. (= tiper) Helv. Taper sur le clavier d’une caisse enregistreuse. |
| TIPPERONT | • tipperont v. Troisième personne du pluriel du futur du verbe tipper. • TIPPER v. [cj. aimer]. (= tiper) Helv. Taper sur le clavier d’une caisse enregistreuse. |
| TRIPPANTE | • TRIPPANT, E adj. (= tripant) Québ. Très excitant. |
| TRIPPANTS | • TRIPPANT, E adj. (= tripant) Québ. Très excitant. |