| FRIPASSE | • fripasse v. Première personne du singulier de l’imparfait du subjonctif du verbe friper. • FRIPER v. [cj. aimer]. Froisser. |
| PARFASSE | • parfasse v. Première personne du singulier du présent du subjonctif de parfaire. • parfasse v. Troisième personne du singulier du présent du subjonctif de parfaire. • PARFAIRE v. [cj. faire]. Achever. |
| PARFISSE | • parfisse v. Première personne du singulier de l’imparfait du subjonctif de parfaire. • PARFAIRE v. [cj. faire]. Achever. |
| PERFUSAS | • perfusas v. Deuxième personne du singulier du passé simple du verbe perfuser. • PERFUSER v. [cj. aimer]. Traiter (un malade) par injection lente et continue. |
| PERFUSES | • perfuses v. Deuxième personne du singulier de l’indicatif présent du verbe perfuser. • perfuses v. Deuxième personne du singulier du subjonctif présent du verbe perfuser. • perfusés v. Participe passé masculin pluriel du verbe perfuser. |
| PIFASSES | • pifasses v. Deuxième personne du singulier de l’imparfait du subjonctif du verbe pifer. • PIFER v. [cj. aimer] (= piffer, piffrer) Fam. Supporter, tolérer. |
| PIFFASSE | • piffasse v. Première personne du singulier de l’imparfait du subjonctif du verbe piffer. • PIFFER v. [cj. aimer]. (= pifer) Fam. Supporter, tolérer. |
| POSITIFS | • positifs adj. Masculin pluriel de positif. • positifs n.m. Pluriel de positif. • POSITIF, IVE adj. et n.m. |
| POUSSIFS | • poussifs adj. Masculin pluriel de poussif. • poussifs n.m. Pluriel de poussif. • POUSSIF, IVE adj. |
| PROFESSA | • professa v. Troisième personne du singulier du passé simple de professer. • PROFESSER v. [cj. aimer]. |
| PROFESSE | • professe adj. Féminin singulier de profès. • professe n.f. (Christianisme) Religieuse qui a fait ses vœux. • professe v. Première personne du singulier du présent de l’indicatif du verbe professer. |
| PROFUSES | • profuses adj. Féminin pluriel de profus. • PROFUS, E adj. Litt. Abondant. |
| SPORTIFS | • sportifs adj. Masculin pluriel de sportif. • sportifs n.m. Pluriel de sportif. • SPORTIF, IVE adj. et n. |